СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПЕГ «Д-р Иван Богоров» - Димитровград
за периода от 2016/2017 учебна година до 2020/2021 учебна година
І. АНАЛИЗ НА СЪСТОЯНИЕТО НА ПЕГ «Д-р Иван Богоров» - Димитровград
Кратки исторически данни:
В първите години на своето създаване училището носи името Езикова гимназия - гр. Димитровград. Тя възниква от две паралелки със засилено изучаване на чужди езици, сформирани през 1988 г. в СОУ „Васил Левски”, гр. Димитровград.
Това начинание се оказва успешно и в резултат на засиления интерес от страна на ученици и родители броят на паралелките се увеличава постепенно. От две във випуск, през далечната 1988 г., паралелките нарастват до 5 през 2003 г. Днес общият им брой е 13.
Нуждата от профилирана чуждоезикова подготовка на територията на гр. Димитровград е категорично заявена от обективната действителност. Със Заповед РД- 14 от 09.06.1993 г. на МОНТ се създава Езикова гимназия - гр. Димитровград. Този факт поставя началото на един труден път- пътят на откривателя, свързан с труд, положен от много хора, които са изградили това, което е днес ЕГ „Д-р Иван Богоров”- престижно училище с традиции и стил. През тези години гимназията успя да се появи, да се развие, да се утвърди, да се докаже, да се конкурира и да побеждава конкурентите си. Завладяно изцяло от прогресивен възрожденски дух за просвета, училището избира за свой патрон видния български възрожденец и ерудит д-р Иван Богоров. Със Заповед 1440 от 18.05.2001 г. на Министъра на образованието и науката то официално приема това име.
От 2006г Езикова гимназия „Д-р Иван Богоров” разполага със собствена сграда на бул. „Христо Ботев”№ 45. В базата са обособени кабинети по Информационни технологии, Немски език, Химия и опазване на околната среда, Биология и здравно образование и Физика и астрономия с обща модерна лаборатория , Философия, Свят и личност, География и икономика, Стая на бъдещето. При нас се обучават повече от 300 ученици, а броят на завършилите надхвърля 1800.
От учебната 2007/2008 година ЕГ „Д-р Иван Богоров” е член на Асоциацията на Кеймбридж училищата. От същата учебна година училището има оригинален химн – „Богоровци” по текст и музика на Пламена Славова – възпитаник на гимназията от випуск 2008г.
На 16.12.2009 г. учениците на ЕГ „Д-р Иван Богоров” направиха своя избор за училищна униформа, която влезе в сила от 01.03.2010 г.
В началото на новата 2016/2017 учебна година в съответствие със ЗПУО училището се преименува на Профилирана езикова гимназия „Д-р Иван Богоров”.
Основни профили за гимназията са чуждоезиковите- английски и немски език. От 2009 г. се изучават допълнително испански, италиански и руски език.
Учебна година
|
Брой ученици
|
Брой паралелки
|
2015/2016
|
316
|
13
|
2014/2015
|
305
|
12
|
2013/2014
|
302
|
12
|
2012/2013
|
315
|
13
|
През същите тези учебни години състоянието на персонала е следното:
Учебна година
|
Непедагогически персонал
|
Педагогически персонал
|
Образователно- квалификационна степен на педагог. персонал
|
ПКС и научна степен
|
2015/2016
|
10
|
24
|
магистър
|
18
|
2014/2015
|
10
|
23
|
магистър
|
19
|
2013/2014
|
10
|
25
|
магистър
|
18
|
2012/2013
|
10
|
26
|
магистър и бакалавър
|
18
|
Вътрешни фактори
|
Външни фактори
|
СИЛНИ СТРАНИ
|
ВЪЗМОЖНОСТИ
|
- Квалифициран педагогически персонал.
- Успешна реализация на план-приема на ученици.
- Поддържане на относително постоянен брой ученици в последните години.
- Мотивирани ученици, подбрани с изпит
- Учениците се обучават по доказали своята ефективност училищни учебни планове, отговарящи на интересите на учениците.
- Висока успеваемост на учениците на външно оценяване, олимпиади, конкурси, ДЗИ.
- Привлекателна учебна среда – добре оборудвани кабинети.
- Съвместна работа по проекти на учители и ученици.
|
- Предоставяне на качествено образование.
- Включване на учителите в различни форми на квалификация.
- Засилени мерки за контрол на отсъствията и успеха на учениците.
- Обновяване и възстановяване на дейността на Училищното настоятелство. - Изграждане на ефективно ученическо самоуправление.
- Провеждане на индивидуални консултации с педагогическите съветници на ученици и родители.
- Утвърждаване на традиции и символи на училището.
|
СЛАБИ СТРАНИ
|
ОПАСНОСТИ И РИСКОВЕ
|
- Незаинтересованост на част от родителите, формални и неизчерпателни практики на комуникация.
|
- Недостиг на финансиране.
- Намаляване на броя на учениците по демографски причини.
- Намаляване на мотивацията за учене у учениците.
|
ІІ. СТРАТЕГИИ И ПРИОРИТЕТИ В РАЗВИТИЕТО НА ПЕГ «Д-р Иван Богоров» ДО 2020 ГОДИНА
МИСИЯ
1. Поддържане на високо качество и ефективност на цялостния образователен процес в съответствие с изискванията на ЗПУО и „Европа 2020“, както и на всички поднормативни актове, за да отговорим на предизвикателствата на времето, в което живеем.
2. Осигуряване възможности на всеки ученик за постигане на висока степен на функционална грамотност в областта на чуждоезиковите комуникационни компетентности в партньорство Асоциацията на Кеймбридж училищата в България.
3. Създаване на условия за придобиване на солидни знания при изучаване на информационните технологии и тяхното практическо приложение в целия образователен процес.
4. Разработване и успешна реализация на различни национални и международни проекти.
5. Изграждане на стабилни партньорства и на взаимоотношения на толерантност и разбирателство.
6. Възпитаване и изграждане на необходимите социални умения на младите хора за общуване и адекватно поведение в обществото.
7. Да изградим личности, възпитани в дух на родолюбие и патриотизъм, с модерно виждане за света и с висока степен на конкурентоспособност, така че да превърнем България в просперираща европейска държава.
8. Развиване и поддържане на физическата дееспособност и подготовка за активен и здравословен начин на живот.
ВИЗИЯ
1. Профилирана езикова гимназия „Д-р Иван Богоров” - Димитровград ще запази своя облик и традиции. Тя ще се развива като профилирана гимназия от VІІІ до ХІІ клас с основен профил – чуждоезиков, като се анализират и възможностите за профилите хуманитарен, обществени науки , предприемачество.
2.Постигането на качествен образователен процес ще бъде реализирано с помощта на висококвалифицирани педагози, които имат перспективно мислене и могат успешно да приложат стандартите на новия ЗПУО.
3. Ще приложим формите на обучение, заложени в новия ЗПУО , с цел да отговорим на потребностите на младите хора и да им дадем достъп до образование, както и за да работим превантивно срещу преждевременното отпадане и ранното напускане на училище.
4.Ще продължим да изграждаме и модернизираме учебната и спортната база за постигане на заложените в нашата мисия приоритети..
5. Ще изработим и ще се ръководим от Етичен кодекс на училищната общност, в създаването на който участват ПС, Общественият съвет и ученическото самоуправление.
6. Ще продължим да осъществяваме пълноценна организация на учебния процес като инструмент за осигуряване на специализирана помощ при подготовката, за развиване на таланти и удовлетворяване на потребности и интереси.
7. Ще работим активно по национални и европейски проекти, като създадем цялостна организация, в която да бъдат включени ученици, техните семейства,педагози, представители на Обществения съвет и на местните общности.
8. Ще продължим да обогатяваме книжното богатство на нашата библиотека, за да я превърнем в любимо място за отдих и творчество.
9. За да възпитаваме и изграждаме дух на родолюбие, ще задълбочим и разширим инициативите, свързани с миналото, етнографските и фолклорните традиции на община Димитровград и Хасковска област.
10. Ще разширим контактите си с фондация „Стихтинг студифондс Дана” – Холандия за стимулиране на надарени ученици, отличени за представянето си в национални и международни конкурси и олимпиади.
ЦЕННОСТИ И ПРИОРИТЕТИ В РАЗВИТИЕТО
- Високо развитие на родноезиковата и чуждоезиковата подготовка, информационните технологии, гражданското образование, обществените науки и други предмети.
- Формиращо знания и умения оценяване и самооценяване.
- Стимулиране на сътрудничество между основните партньори в училищната общност – ученици, учители и родители, общественост.
- Поддържане на висок професионализъм и усъвършенстване на педагогическия екип.
- Ефективна управленска дейност на ръководството на гимназията, създаваща оптимални условия за изпълнение на задачите и задълженията в учебния процес, извънкласните форми и дейности.
- Добро взаимодействие със социалната среда и държавните и обществените организации, свързани с проблемите на образованието и възпитанието на младите хора.
- Продължаване, обогатяване и утвърждаване на традиции и ритуали в училищния живот.
ГЛАВНА ЦЕЛ НА СТРАТЕГИЯТА
- Поддържане на високо качеството на процеса на обучение за реализиране на ДОС.
- Поставяне на ученика в центъра на цялостната педагогическа дейност в училищната общност, изграждане у него на отговорна активна позиция при овладяване на знанията, формиране на различни компетенции по учебните предмети и развитие на умения за учене през целия живот.
- Практическа приложимост на изучаваното учебно съдържание и използване на методите за обучение чрез активни дейности.
- Използване на гъвкави форми - организационни, административни, финансови - за повишаване на мотивацията на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал в гимназията.
- Непрекъснато обогатяване и осъвременяване на материалната база чрез привличане на допълнително финансиране чрез проекти, дарителски акции, спомоществователства и др.
РЪКОВОДНИ ПРИНЦИПИ В ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ
- Изграждане на качествена система за управление, стимулираща потенциалните възможности на учениците в образователния процес.
- Гарантиране на автономността на субектите в училище.
- Хуманно отношение между участниците в учебния процес.
- Иновативност и творчество.
- Толерантност и позитивна етика.
ІІІ. ФИНАНСОВО ОСИГУРЯВАНЕ НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА СТРАТЕГИЯТА
- Чрез средства от бюджета на училището.
- Чрез средства от Училищното настоятелство, благотворителни базари и акции на учениците.
- Чрез кандидатстване по проекти.
- Чрез дарения.
ІV. ИДЕИ И ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СТРАТЕГИИТЕ И ПРИОРИТЕТИТЕ В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА МИСИЯТА И ПОСТИГАНЕ НА ВИЗИЯТА (ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ) НА ПЕГ «Д-р Иван Богоров» - Димитровград
ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ С ФИНАНСИРАНЕ:
№
|
Дейност
|
финансиране
|
срок
|
1.
|
Изработване и утвърждаване на цялостна концепция за провеждане на образователния процес – учебен план и програми, Етичен кодекс, методически обединения и комисии, план-прием.
|
Делегиран бюджет
|
до 15.09. на всяка година
|
2.
|
Достъп до интернет във всяка класна стая и кабинет.
|
Делегиран бюджет
|
септември
2016 г.
|
3.
|
Изграждане и окабеляване на кабинети за езиково обучение с монтирана мултимедия във всеки от тях.
|
Делегиран бюджет
|
септември
2017 г.
|
4.
|
Обновяване и оборудване на класните стаи
|
Делегиран бюджет и дарения
|
септември
2017 г.
|
5.
|
Поддържане и обновяване на административната база, фоайетата и коридорите.
|
Делегиран бюджет и дарения
|
септември
2017 г.
|
6.
|
Изграждане на специализиран кабинет за приобщаващо и подкрепящо образование.
|
Делегиран бюджет и финансиране от община
|
септември
2017 г.
|
7.
|
Ремонт на външна спортна база, изграждане на съоръжения за различни видове спорт.
|
Делегиран бюджет, дарения, благотворителни акции, общинско финансиране
|
2017 – 2018 г.
|
8.
|
Изграждане на барелеф на д-р Иван Богоров в двора на гимназията .
|
Общинско финансиране
делегиран бюджет
дарения
|
Декември 2017
|
9.
|
Изграждане на постоянна музейна сбирка, посветена на историята на гимназията, живота и дейността на нейния патрон – д-р Иван Богоров.
|
Дарения
Делегиран бюджет
|
декември
2018 г.
|
10.
|
Участие в квалификационни форми на педагогическия състав.
|
Делегиран бюджет, синдикати, община
|
постоянен
|
11.
|
Разработване и реализиране на национални и европейски проекти.
|
Фондове на ЕС, община, дарения
|
постоянен
|
12.
|
Работата по програмите „Без свободен час“ и „Твоят час”.
|
Министерство на образованието
|
постоянен
|
13.
|
Доразвиване на традициите за съвместни тематични изяви с Детска градина 1, Градска библиотека „П.Пенев”, Исторически музей, читалищата в община Димитровград.
|
Смесено финансиране
|
постоянен
|
14.
|
Продължаване на традицията за провеждане на благотворителни Коледни и Великденски тържества и базари с благотворителна цел.
|
Дарения
|
всяка учебна година
|
15.
|
Провеждане на вътрешноучилищно езиково състезание и участие в национални състезания на Асоциацията на Кеймбридж училищата в България
|
Делегиран бюджет, самофинансиране
|
през всяка учебна година
|
16.
|
Провеждане на традиционен училищен спортен празник, участия в районни и общински спортни състезания.
|
Делегиран бюджет, 129 ПМС
|
постоянен
|
17.
|
Продължаване на традицията на ежегодното Пролетно надиграване.
|
Дарения, неправителствени организации
|
Април 2017-2020г
|
18.
|
Развитие и разширяване на дейността с фондация „Стихтинг студифондс Дана” - Холандия
|
Финансиране от програмата
|
2016 – 2020 година
|
СТРАТЕГИИ, ЦЕННОСТИ И ПРИОРИТЕТИ
|
ИДЕИ И ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО ИМ
|
- Високо развитие на родноезиковата и чуждоезиковата подготовка, информационните технологии, гражданското образование, обществените науки и други предмети.
- Формиращо знания и умения оценяване и самооценяване.
- Поддържане на висок професионализъм и усъвършенстване на педагогическия екип.
|
1. Формиране на екип от висококвалифицирани учители чрез:
- повишаване на квалификацията на педагогическите кадри;
- провеждане на целенасочен подбор на новоназначените учители, притежаващи висока квалификация и владеещи чужди езици, ако това се изисква по учебен план на съответния предмет, притежаващи опит за реализирането на проекти;
- приоритетно привличане на учители – бивши възпитаници на училището.
2. Провеждане на тематични ПС с цел повишаване на вътрешноучилищната квалификация.
3. Осъществяване на сътрудничество между учителите от училището с учители от други водещи училища и/или ВУЗ с цел обмен на добри педагогически практики.
4. Обезпечаване на процеса на обучение с достатъчно технически средства и други необходими пособия.
5. Използване на интерактивни методи на обучение.
6. Използване на информационните технологии в процеса на обучение по всички предмети.
7. Мотивиране на учениците за участие в учебния процес чрез качествено обучение.
8. Въвеждане на актуални форми за проверка и оценка на знанията на учениците.
9.Мотивиране на учениците за участие във вътрешноучилищни състезания, олимпиади, изложби, викторини по различни предмети.
10. Привличане в училище на мотивирани ученици чрез провеждане на целенасочена рекламна кампания.
11. Съвместна работа по образователни проекти.
12. Повишаване на нивото на трудовата дисциплина.
13. Усъвършенстване на съществуващите училищни учебни планове и при необходимост разработване на нови, отговарящи на търсенето от учениците и на ресурсите, с които разполага училищната общност.
|
- Поставяне на ученика в центъра на цялостната педагогическа дейност в училищната общност, изграждане у него на отговорна активна позиция при овладяване на знанията, формиране на различни компетенции по учебните предмети и развитие на умения за учене през целия живот.
- Продължаване, обогатяване и утвърждаване на традиции и ритуали в училищния живот.
- Добро взаимодействие със социалната среда и държавните и обществените организации, свързани с проблемите на образованието и възпитанието на младите хора.
-Стимулиране на сътрудничество между основните партньори в училищната общност – ученици, учители и родители, общественост.
|
1. Развиване на ученическото самоуправление в училище.
2. Предприемане на мерки за намаляване на броя на отсъствията от учебни часове чрез своевременно информиране на родителите.
3. Осъществяване на съвместни инициативи от ученици, учители и родители.
4. Обогатяване и разнообразяване на извънкласните дейности и заниманията със спорт .
5. Утвърждаване на традиции и символи на училището.
6. Включване на ученици и родители в разработване на проекти.
7. Прилагане на нови и разнообразни форми за работа с родители.
8. Превенция на агресията, тормоза и други негативни прояви в училищната общност.
9. Организиране на дейности за борба с противообществените прояви и противодействие срещу наркоманията и сектите.
10. Изграждане на работещо и ефективно Училищно настоятелство чрез привличане в него на бивши ученици, родители и общественици
|
-Ефективна управленска дейност на ръководството на гимназията, създаваща оптимални условия за изпълнение на задачите и задълженията в учебния процес, извънкласните форми и дейности.
|
Демократизиране на управлението на училищната общност чрез:
- Включване на максимален брой учители във вземането на управленски решения, чрез учaстието им в специализирани комисии, методически обединения и неформални групи.
- Организиране на по-добра вътрешноучилищна информационна система.
- Поддържане и развитие на партньорски взаимоотношения със синдикалните организации в училище.
|
- Използване на гъвкави форми - организационни, административни, финансови - за повишаване на мотивацията на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал в гимназията.
|
1.Увеличаване на индивидуалните трудови възнаграждения на работещите в рамките на утвърдените средства в делегирания бюджет.
2. Изплащане на годишно стимулиране, средства за представително облекло и допълнително трудово възнаграждение за участие на преподавателите в НВО, ДЗИ, олимпиади, състезания и извънкласни дейности.
3. Осигуряване на допълнителни и други трудови възнаграждения за високи постижения на областно, национално и международно ниво и за извършени допълнителни дейности извън учебния процес в полза на гимназията.
4. Изработване на правилник за провеждане на ПС.
5. Формиране на система от морални стимули, изготвяне на Етичен кодекс.
6. Осигуряване и организиране на квалификацията на учителите.
7. Провеждане на тиймбилдинг и обучения на колектива, семинари и др.
|
|
|
- Материална база и допълнително финансиране.
|
1. Работа по привличане на спонсори.
2. Разработване на проекти за обогатяване на училищната МТБ.
3. Естетизация на училищния двор.
4. Основни ремонти на ВИК, санитарни възли , ел. инсталации и покрива на сградата.
5. Ремонт на училищната библиотека.
6. Актуализиране и обогатяване на фонда на библиотеката.
7. Ремонт на физкултурния салон и съблекалните към него.
8. Текущи ремонти в кабинети и класни стаи.
9. Обезпечаване на подходящо обзавеждане на кабинети и класни стаи.
10. Осигуряване на нови компютри.
11. Внедряване на съвременни интерактивни средства за обучение – проектори, мултимедийни дъски и приложения.
|
- Ефективна рекламна кампания.
|
1. Изграждане на постоянен екип от учители, разработващи рекламната стратегия на училището.
2. Осигуряване на достатъчно средства по реализиране на рекламата.
3. Включване в рекламната дейност на учители, родители и ученици.
4. Изпълване на рекламата с конкретно съдържание – обществено оповестяване на постиженията от състезания, олимпиади, конкурси, значими училищни изяви и мероприятия.
|
Приет на ПС –протокол номер 9/14.09.2016г. Директор:Красимир Кръстев