Мерки за реализиране на програмата
|
Ангажирани лица - отговорници
|
Срок за изпълнение
|
Финансиране
|
Индикатори
|
- ПОЛИТИКИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ
|
1.1. Осигуряване на позитивна образователна среда –
училищен климат, атмосфера на взаимоотношения, управление
|
1.1.1. Разработване и изпълнение на политики в училището
|
1.1.1.1. Разработване и реализиране на мерки за проследяване на преместването и отсъствията на учениците.
|
ЗДУД, класни ръководители и педагогически съветник
|
До 30.11. на
учебна
2016/2017 година
|
Финансиране със
средства от ЕСФ
през новия програмен период и по
Национални програми за развитие на
средното
образовани
|
Брой
неизвинени и
извинени отсъствия.
Брои преместени ученици
|
1.1.1.2.Иницииране от училището
на съвместни информационни кампании със
заинтересованите страни за
намаляване на риска от
преждевременното напускане на
училище и за повишаване на
информираността относно значението
на образованието с обмен на добри
практики
|
Училищно
настоятелство, педагогически съветник
местни общности и други заинтересовани
страни
(НПО, бизнес
организации, др.)
|
Календарни 2016 и 2017
години
|
В рамките на планираните средства в
бюджета на
участващите институции; финансиране
със средства от
ЕСФ през новия
програмен период;
други източници на участващите
институции
|
2 Броя
информационни
кампании
|
1.1.1.3. Повишаване интереса на
учениците към работата в екип чрез
участие в
училищни кампании и
събития, отбелязване на важни дати.
|
ЗДУД, педагогически съветник,
училищно
настоятелство,
неправителствени
организации,
други
заинтересовани
страни
|
2016-2017г.
|
В рамките на
планираните
средства
в бюджета
на участващите
институции и
заинтересовани
страни.
|
8 Броя
проведени кампании,
120 броя
участвали
ученици
|
1.1.1.4.Планиране и осъществяване на
контрол за редовно и точно вписване на
отсъствията на учениците в училищната
документация, за коректно и точно
подаване към общините и към РУО на
данните за движението на учениците и
за броя на отсъствията, за своевременно
отразяване на статуса на всеки ученик в
уеб
-
базирания Регистър за движението
на децата и учениците.
|
ЗДУД,
|
2016-2017г
|
Не са необходими
финансови средства
|
Обхват - 8 броя осъществени
проверки
|
1.1.1.5. Планиране и осъществяване на
контрол върху спазването на
задълженията на класните
ръководители да анализират и оценяват рисковите
фактори за отпадане от училище върху
учениците от паралелката, в т.ч.
обучителни трудности и слаб успех, да
предприемат адекватни превантивни и
корективни мерки за справяне с тях, да анализират и отчитат резултатите от
прилагането им и при необходимост да
набелязват други мерки.
|
ЗДУД, педагогически съветник, класни
ръководители,
|
2016-2017 г
|
Не са необходими
финансови средства
|
Обхват
-
8 броя осъществени
проверки
|
1.1.2. Включване в национални политики
|
1.1.2.1. Реализиране на дейности в училището за намаляване на риска от преждевременно
напускане чрез участие в Националните
програми
|
педагогически екип
|
2016 – 2017г.
|
Средства по Национални програми за
развитие на средното образование
|
Работа по 2 броя НП
|
1.1.2.2.Пълноценно използване на
възможностите за организиране на
разнообразни извънкласни и
извънучилищни дейности
|
педагогически екип
|
2016 – 2017г.
|
2 проектни
предложения,
финансирани по
ЕСФ и други
източници
|
14 броя на обхванати
ученици
|
1.2. Повишаване качеството на образованието като предпоставка за развитие на личността на всеки ученик и предотвратяване на преждевременното напускане на училище
|
1.2.1. Обмен на добри практики в училището
|
ЗДУД, главни учители и МО
|
2016 – 2017г.
|
Не са необходими
финансови средства
|
2 броя
проведени дейности
|
1.2.2.По-голяма атрактивност напреподавания материал чрез електронни уроци, интерактивни
методи, онагледяване, практическа
насоченост и др
|
Педагогически екип
|
2016-2017г.
|
В рамките на
планираните
бюджетни
средства
и средства от ЕСФ
|
2 броя тематични проверки
1 брой квалификациони
форми
10% по-малък брой на не извинените отсъствия в сравнение с предходната учебна година
|
1.2.3.Анализиране на резултатите от
обучението по отделните учебни
предмети спрямо
очакваните резултати
и стандартите от учебната програма
|
Главни учители и педагогически екип
|
2016-2017г.
|
В рамките на
планираните
бюджетни
средства
|
Резултати от обучението по
учебни предмети
|
1.2.4.Анализ на движението на учениците и причини за напускането им.
|
ЗДУД, класни ръководители
|
2016-2017г.
|
Не са необходими
финансови средства
|
% на напусналите
ученици по причини в сравнение с предходната учебна година
|
1.3. Осигуряване на достъп до образование и повишаване качеството на образованието за учениците от уязвими етнически общности
|
1.3.1. Разработване
и реализиране на
собствени програми
за образователна
интеграция на ученици от
етническите малцинства
|
педагогически екип
|
2016-2017г.
|
Други източници
|
1собствена програма за
образователна интеграция
|
1.4. Достъп до качествено образование за деца и ученици със специални образователни потребности
|
1.4.1.Развитие капацитета на учителите от училище за работа
с учениците със СОП, както и
на специалистите, работещи с деца и
ученици за прилагане на единна
методика за оценяване на
образователните им потребности.
|
ЗДУД, главни учители
|
2016-2017г.
|
Средства по Национални програми за
развитие на средното образование;
В рамките на
планираните средства в бюджета;
От ЕСФ през новия програмен период
|
1брой педагогически
специалист, преминал
обучение за работа с деца и
ученици със СОП
|
ІI. ПОЛИТИКИ ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ
|
2.1. Повишаване участието и ангажираността на родителите
|
2.1.1. Грижи за предотвратяване на
ранните бракове и
ранни раждания
-Провеждане на беседи с подрастващи
и с техните родители за начина на предпазване от ранна бременност, за опасностите, които крие ранната
бременност за майката и бебето,
за риска от раждане на деца с вродени аномалии, наследствени болести
|
Училищно
настоятелство,
представители на МЗ
–
регионални
структури,
заинтересовани
страни на общинско
ниво
|
2016-2017г.
|
Бюджет на УН
|
2 Броя проведени здравни
беседи
|
2.1.2.Информациоини кампании сред
родителите с привличане на образовани
и реализирани в професията хора от
общността
|
Класни ръководители, педагогически съветник
|
2016-2017г.
|
Не са необходими средства
|
2 броя информационни кампании
|
2.2. Утвърждаване на индивидуалното и групово наставничество
|
2.2.1.Планиране
на дейности
в плана на
класния ръководител, насочени към
идентифициране на ученици в риск и
към индивидуалното им консултиран
|
Класни ръководители, педагогически съветник
|
Планиране преди
началото на учебната година.
Периоди за
отчитане на
резултатите от
планираните
дейности
|
Не са необходими средства
|
Работни планове на класните ръководители
|
2.2.2.Инициативи за подпомагане на
ученици в риск от техни съученици
|
Класни ръководители, педагогически съветник
|
2016-2017г.
|
Не са необходими средства
|
3 броя реализирани инициативи
|
2.3. Кариерно ориентиране и консултиране
|
2.3.1.Информационни кампании за
популяризиране на ползата от придобиване на професионална квалификация като възможност за реализация при
риск от преждевременно напускане на
училище
|
Главни учители, МО
|
2016-2017г.
|
Бюджет на училището и УН
|
2 броя информационни кампании
|
2.4. Развиване на модели за придобиване на професионална квалификация
|
2.4.1.Реализиране на партньорски
програми между бизнес организациите
и училището за по-тясна връзка и практическа реализация
на завършилите и придобили професия
|
Главни учители, учители по производствена практика, бизнес-
организации и други заинтересовани
страни
|
2016-2017г.
|
В рамките на планираните средства в
бюджетите на участващите институции, със средства по
Национални
програми за РСО
и/или чрез средства
от ЕСФ през новия програмен период
|
1 Брой партньорски програми
1 Брой проведени производствени практики;
|
2.5. Подпомагане на ученици, застрашени от преждевременно напускане на училище
по финансови причини
|
2.5.1. Популяризиране на добри
училищни практики за подпомагане на
деца и ученици в риск
|
Главни учители, педагогически съветник
|
2016-2017г.
|
Няма необходимост от средства
|
2 броя добри практики
|
ІІІ. ПОЛИТИКИ ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА ЕФЕКТА ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ
|
3.1. Създаване на подходящи условия за реинтегриране в образователната система на преждевременно напусналите
|
3.1.1. Създаване на условия в училище за
придобиване на квалификация по
професии на лица, отпадна
ли или
преждевременно напуснали
|
регионални
структури,
бизнес-организации и други
заинтересовани
страни
|
2016-2017г.
|
В рамките на планираните средства
в бюджетите на
участващите институции и/или чрез
средства от ЕСФ
през новия
програмен период
|
Брой придобили квалификация по професия
|
ІV. КООДИНАЦИОНЕН МЕХАНИЗЪМ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ПЛАНА
|
1. Осъществяване на контрол по
изпълнението на плана
|
ЗДУД и Директор
|
Юли 2017г.
|
В рамките н
а планираните средства
в бюджетите на
участващите институции
/организации
|
1 отчет
|